Lukioiden oppimateriaalien käyttötapojen selvittäminen 

Aloite 23.3.2026

Lukioiden oppimateriaalien käyttötapojen selvittäminen

Selvitys Rovaniemen lukioiden opettajien ja oppilaiden näkemyksistä oppimisvälineiden tarkoituksenmukaisuudesta

Aloitteen tavoite

Tarkoituksena on selvittää opettajien kokemuksia ja näkemyksiä erilaisten oppimisvälineiden, digitaalisten materiaalien ja perinteisten paperi- ja kirjamateriaalien toimivuudesta lukio-opetuksessa sekä kartoittaa, mikä oppimisen tapa heidän mielestään tukee opiskelijoiden oppimistuloksia parhaiten. Samoin tulisi selvittää opiskelijoiden näkemys asiasta.

Perustelut 

1.Lukioissa käytettävät oppimisvälineet vaikuttavat suoraan oppimistuloksiin
Opettajilla on paras näkemys siitä, millaiset välineet tukevat oppimista eri oppiaineissa ja eri opiskelijaryhmillä. Digitaalisten välineiden, tietokoneiden ja sähköisten oppimateriaalien käyttö on lisääntynyt nopeasti, mutta samalla on herännyt laajempi keskustelu siitä, ovatko kaikki oppiaineet yhtä hyvin sovellettavissa digitaaliseen ympäristöön.

2.Kokemukset ovat valtakunnallisesti vaihtelevia Eri kunnissa ja kouluissa opettajat ovat tehneet erilaisia ratkaisuja sen suhteen, miten oppimateriaaleja käytetään. Esimerkiksi Luumäellä lukion opettaja teki kokeilun, jossa tietokoneet jätettiin pois opetuksesta ja palattiin paperisiin harjoitusmateriaaleihin ja kuvallisiin sisältöihin. Kokeilun mukaan tämä lisäsi keskittymistä, paransi työrauhaa ja tuki paremmin opiskelijoiden tiedonkäsittelyä ja muistamista.

3.Tutkimusnäyttö tukee monikanavaisten oppimateriaalien hyötyjä
Kansainvälisten tutkimusten mukaan käsin kirjoittaminen ja fyysisten materiaalien käyttö voivat joissakin oppimistehtävissä parantaa muistijäljen muodostumista ja analyyttista ajattelua. Samalla digitaaliset välineet voivat tukea tiedon hakua, kielten opiskelua ja yhteisöllistä työskentelyä. Siksi ratkaisut ovat harvoin ”joko–tai” — opettajien kokemustieto on tässä keskeistä.

4.Rovaniemellä on tarve tukea pedagogisia valintoja paikallisiin tarpeisiin nojaten
Kaupungin lukioilla on erilaisia opiskelijaprofiileja ja ainekohtaisia tarpeita. Siksi opettajien näkemykset ovat tärkeä tietopohja, jonka varaan voidaan tarvittaessa rakentaa laajempi oppimateriaalipolitiikan tarkastelu.

Valtuustoaloitteena esitetään:

1. että Rovaniemen kaupungin sivistystoimi toteuttaa selvityksen, jossa kartoitetaan lukioiden opettajien ja opiskelijoiden näkemykset digitaalisten oppimisvälineiden ja perinteisten paperi- ja kuvamateriaalien toimivuudesta eri oppiaineissa,
2. että selvityksessä huomioidaan myös valtakunnalliset ja kansainväliset esimerkit oppimisvälineiden vaikutuksista opiskelijoiden oppimiseen,
3. että selvityksen perusteella arvioidaan tarve mahdollisille muutoksille oppimateriaalien hankinta- ja käyttöpolitiikkaan,
4. ja että selvitys tuodaan sivistyslautakunnalle ja valtuustolle tiedoksi.

Sara Seppänen

Perussuomalaisten valtuustoryhmä